文学概论文学概论一共有多少分卷?

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文学课程在国内外同类课程中处在非常重要的位置,在国内中文系均为本科生主干课程,也是中文系各专业研究生入学考试的指定考试科目之一。 20 世纪 50-70 年代该课程基本框架和核心思想是由前苏联引进的,主要是突出了文学的政治功利性,其基础是反映论和意识形态论。改革开放以后,文学理论界对此理论体系进行反思,出现了以主体论取代反映论,以审美论取代意识形态论的倾向。 90 年代,审美反映论和审美意识形态论获得广泛认同。但是,建立新的文学理论的任务并未结束,还应该进行新的探索。进入 21 世纪,文学概论课程继承了新时期文学理论变革的成果,并吸收现代西方文论的最新成果,从多学科的视野中观察文学现象和建构文学理论体系。总之,文学概论课程并非一成不变,而是不断地发展。

  文学概论课程的教学内容包括:

[1] 总体论,介绍文学的性质、文学的起源、文学的历史发展、文学的社会作用。

[2] 文本论,分析文本的结构和意义、文学语言、文学的叙述方式、文学的类型和体裁等。

[3] 创作论,包括文学创作的主体和客体、文学创作过程、文学创作的原则、文学思潮、文学流派等。

[4] 接受论,分析文学接受原理、文学接受类型、文学接受过程、文学接受标准等。

  该课程教学目的有两个。从学术上讲,是探讨文学现象的本质和规律,对丰富生动的文学现象作出解释,从而对人类的精神世界作出探索。从社会任务上讲,是指导文学活动,对于作者和读者发挥影响,指导他们的文学创作和鉴赏活动 。

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文学的创作要经历三个过程即发生阶段、构思过程与物化阶段。

文学创作的发生阶段包括材料储备、艺术发现与选择创作动机;文学创作的构思阶段则是文学创作过程中最实际、最紧张也最重要的阶段,这是一个意象序列的思维过程;文学创造的物化阶段既是我们说的创作表现阶段,即文艺创作的完成和定型。

将这三个过程与我自身的经历相结合,我想到了自己前段时间写的一篇文章《当热门网络小说被改编成电视剧》,可以说这篇文章是我准备了很久才写的,而这个话题也是我精心选择的。

我们一直在追看、讨论的《美人心计》,我们十分期待的《泡沫之夏》、《蓝色佳期》(原著名为《佳期如梦》)、《来不及说我爱你》(原著名为《碧甃沉》),有惊喜,但更多的是因为与原著不同而带来的缺憾和思考。

珠玉在前,我不能接受电视剧在剧情上的变动,不能接受演员与心中角色的巨大差距。但因为有对原著深刻的感情和想对电视剧版本和原著对比的想法,即使失望,我还是一直在看,一路期待。也会觉得自己十分矛盾,但交流之后我发现身边的同学也大多有这样的感觉。这让我萌发了对这一现象进行归纳、深入探究的愿望,于是顺其自然的有了写作的欲望。

首先我和几个关注这个类型电视剧的朋友进行了简单的交流,大家纷纷提出了自己的看法,听取了大家或褒或贬的意见,我有了更多感悟,但还是坚持最初自己的想法:这归根结底是电视剧创作中的一种“拿来主义”,即使原有读者群的追捧带来了高收视率,仍不值得推崇。

然后,我上网查阅了这几部小说及改编后的电视剧的资料,重点是网友对剧情改编及演员选择的看法。其中,争议最大的是《泡沫之夏》与《蓝色佳期》。

《泡沫之夏》主演被质疑集体装嫩,《蓝色佳期》则被疑“台味”太浓。仔细翻看剧照,再联系自己当年看小说时幻想的主角形象,我十分唏嘘和感慨,一千个心中有一千个哈姆雷特,不得不说我是失望的,还有一点无奈。

妆容再精致,服装再华美,也会是我读原著时心中的那个形象。相信众多忠实读者和我也有一样的想法。

终于开始正式写作,我坚持自己的想法,对这一现象进行了批判与反思。在写作语言方面,我选择的也是最通俗易懂的语言,以最简单的文字表达自己的观点。而为了论述自己的观点,我也列举了网友的看法及观点,并在举例中辅以自己的想法。

写作完成后,我又进行了几次修改,并最终完稿。

这篇作品虽然字数并不多,但清楚简明的表明了我的观点,体现了我的初衷。对于这篇作品,我还是比较满意的。

楼主要自己些哦