文学史怎样学习美国文学史和英国文学史?

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美国文学史和英国文学史即外国文学史。

在学习外国文学时,还应该注意到学好这门课程的综合性要求,至少包括以下三个方面:

第一,掌握外国文学的基本知识;

第二,提高对文学作品的分析能力和鉴赏能力;

第三,提高理论水平。

对这三方面的要求,都不能忽视。

针对以上情况,对学者提两点建议:

第一,一定要多读作品。

有些同学学习外国文学,只看教材不读作品,那是肯定学不好的。我们知道,文学作品是文学史的基本材料,一个作家,一个流派,一个时代,它的文学成就和贡献,主要体现在作品上。所以,不接触作品,不对作品进行分析,就无法获得感性材料,无法深刻体会教材的内容,更无法进行独立思考,只能人云亦云地背教材,死记现成的概念和结论。对于作品中的人物形象、思想内容、艺术手法,乃至作品的历史意义,要能全面的进行独立的思考和分析。如果不在阅读作品上多下功夫,就学不好外国文学。过去有些同学不习惯某些外国文学作品的思想方式和表现形式,因而不爱看,有些同学又惧怕外国文学作品多,本子厚,望而生畏便索性不看。我们认为,不习惯可以变为习惯,看多了自然就会习惯,老不看就永远不会习惯。作品多,只要坚持看,积少可以成多。

第二,要注意学习马列主义经典作家对外国文学的论述。

我们学习外国文学,应该以马列主义思想作指导,而马克思、恩格斯、列宁等革命导师对于外国文学的论述,正是运用辩证唯物主义和历史唯物主义分析文学现象和文学作品的典范,他们的意见往往言简意赅,一语中的,具有极大的科学价值。学习这些论述既能帮助我们掌握要领,又能从中提高自己的马列主义水平。把学习外国文学和学习马列主义文艺论著结合起来,取得较好的效果。

建安文学在文学史中的地位?

建安时期,无论是诗歌、辞赋,文章等都获得了极大的进步,尤其是诗歌,形成了中国文学史上第一次文人诗的创作高潮,使汉乐府诗完全成熟,五言诗体得以发展,七言诗体从此开创。曹操又率先冲破儒学的禁锢,打破当时盛行的骈体文格式,采用通脱的文体作文章,追随他的文人学士亦积极响应。在北方,不仅出现了一个文学繁荣的局面,而且使一代文风得以转变。这一时期的文学被称之为“建安文学”。建安文学为推动中华民族的政治、经济、文化的发展做出了重大的贡献,尤其是对后来的文化发展产生了深远的影响。2、简介东汉末年一大批文学家,如曹操、曹丕、曹植、蔡文姬、邯郸淳等,他们在铜雀台,用自己的笔直抒胸襟,抒发渴望建功立业的雄心壮志,掀起了我国诗歌史上文人创作的第一个高潮。由于其时正是汉献帝建安年代,故后世称为建安文学。建安是汉献帝的年号,文学史一般所说的建安文学,是建安前几年至魏明帝最后一年(239年)这段时间的文学,实即曹氏势力统治下的文学,而创作主要是在建安年间。代表作家主要是曹氏父子(曹操、曹丕、曹植),建安七子(孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢),蔡琰。