文学作品欣赏上文学作品与欣赏课心得体会

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心得体会:

通过学习文学作品欣赏,让我知道文学作品是读者为获得审美享受而进行的一种精神活动。是读者为了满足自己的审美需要,对文学作品所进行的带有创造性的感知、想象、体验、理解和评价活动。文学欣赏是个体的人对于具体的文学作品的阅读、感受、理解和想象活动。

文学欣赏活动是由欣赏对象——文学作品和欣赏主体——阅读者的之间的阅读关系构成的。文学欣赏对象是由作家创作完成的文本形态,它一经诞生,就进入了自己的生命史。文学作品既然是有生命的,也是向着读者开放的,那么它的历史性就取决于读者的阅读和理解,取决于读者的以情感应。

文学欣赏活动可以分为感受、体验、想象等若干阶段。感受是指文学欣赏活动中的感觉和知觉效果,是读者把文学文本的语言作为艺术符号进行把握的心理活动。作家创作,是把自己展示自己的思想情感的艺术形象熔铸于语言符号加以物化,生产文本。读者欣赏文学艺术,是把语言符号还原为艺术形象,在自己的头7a686964616fe4b893e5b19e31333337613165脑中映现出来。文学欣赏过程中,不仅要有丰富的感受、体验,丰富的想象也是必不可少的。想象不仅可以依据文本所给定的语言符号,进行阅读和欣赏,而且可以通过改造头脑中的记忆表象而创造出新的形象,使作家创造的更深层次的含义获得再度创造。

求优秀文学作品,至少十篇文章,求各位帮忙。

1.鲁迅《呐喊》《彷徨》《故事新编》——画出国民灵魂

2.沈从文《边城》《八骏图》《看虹录》——“乡下人”的人性探索

3.老舍《四世同堂》《骆驼祥子》《月牙儿》——市民世界的全面展示

4.巴金《家》《寒夜》——大“家”的挽歌和小“家”的哀歌

5.钱锺书《围城》——无法突围的“城堡”

6.张爱玲《传奇》——普通人的“传奇”和“传奇”中的普通人

7.林语堂《京华烟云》——道家文化、个人性灵、爱情理想国

8.郁达夫《沉沦》——从性的沉沦到国的沉沦

9.萧红《呼兰河传》——哀婉低沉的抒情诗

10.鹿桥《未央歌》——理想诗意的大学传说

11.丁玲《莎菲女士的日记》——一个时代女性的自白

12.路翎《财主底儿女们》——旧家庭儿女的不同选择

13.废名《竹林的故事》《桥》——现代田园牧歌

14.徐訏《鬼恋》——人鬼情未了

15.施蛰存《梅雨之夕》《将军底头》——现实和历史的“新感觉”

16.艾芜《南行记》——漂泊者的行吟

17.张恨水《金粉世家》——民国《红楼梦》

18.吴浊流《亚细亚的孤儿》——“孤儿”的寻根之旅

19.钟理和《原乡人》——浓烈的原乡情结

20.白先勇《台北人》——回望家乡的“台北人”

21.汪曾祺《受戒》——戒不了的人性和温情

22.林斤澜《矮凳桥风情》《十年十癔》——温州风情画、文革症候群

23.宗璞《南渡记》《东藏记》《西征记》《北归记》(“野葫芦引”)——文学中的西南联大

24.王蒙“季节系列”长篇小说——共和国知识分子的成长史

25.张承志《黑骏马》《北方的河》《心灵史》——从理想主义的歌吟到宗教的皈依

26.张炜《古船》《九月寓言》《柏慧》——融入野地的行吟者

27.史铁生《命若琴弦》——寻找光明的美丽谎言

28.阿城《棋王》——棋道即人道

29.路遥《平凡的世界》——平凡的世界,不平凡的人生

30.贾平凹《废都》——在精神废墟中游荡